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信達消防星火團隊培訓(xùn)活動正式啟動
人才梯隊的培養(yǎng)與建設(shè)，作為公司戰(zhàn)略規(guī)劃實施的重要內(nèi)容之一，是公司第三個五年發(fā)展規(guī)劃，乃至更長時期之內(nèi)公司快速發(fā)展的必要保障之一。
信達消防的人力現(xiàn)狀呈現(xiàn)兩大特點：一是學(xué)歷層次較高（大專學(xué)歷以上約占60%）；二是年齡結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)年輕化（人員平均年齡僅為33歲）。這樣的一個團隊，一方面是管理人員普遍缺乏系統(tǒng)的管理知識；另一方面，員工總體素質(zhì)較高，引領(lǐng)好這樣極具潛能的團隊，則將釋放出巨大能量，從而帶動企業(yè)穩(wěn)步快速發(fā)展。而信達消防星火團隊正是在這樣的目標(biāo)和背景下成立的。公司高層非常重視，專門成立團隊管理小組，各總監(jiān)擔(dān)任管理顧問，小組直接向總經(jīng)理匯報。星火團隊小組成員通過前期方案的制定、與星火團隊成員一對一訪談及對培訓(xùn)機構(gòu)的前期調(diào)研和比較等大量工作后，歷經(jīng)三個月時間，星火團隊成員25人名單正式確定,并以拓展訓(xùn)練的方式正式啟動和實施。
為確保團隊實施的有效性，公司同時還設(shè)置了相應(yīng)的考核激勵機制，指導(dǎo)員工做好個人職業(yè)規(guī)劃，并提供調(diào)崗、調(diào)薪雙通職業(yè)晉升途徑，通過培訓(xùn)達到企業(yè)與員工雙贏的良好局面。
4月7日、8日，團隊一行人員在杭州白龍?zhí)?、靈山二基地正式開始進行拓展訓(xùn)練。訓(xùn)練從拓展的起源、智慧小游戲開始（戰(zhàn)爭的剩余者、十個事物的先后排序、肢體活動），分別考驗了大家對拓展活動的了解，及對分析問題根源、摸索事物規(guī)律以及團隊協(xié)作及指導(dǎo)能力等方面進行了測試。二天的拓展活動內(nèi)容精心設(shè)計和安排，包括：信任背摔、穿越電網(wǎng)、橫渡沼澤、高空跨橋、急速60秒、挑戰(zhàn)五分鐘、盲人摸象、真人CS等。
每個項目結(jié)束，教練都會帶領(lǐng)大家對項目活動過程中反映出的問題進行分析、總結(jié)，找到問題的根源。例如盲人摸象：在漆黑一片的環(huán)境中，在教練的指引下完成任務(wù)。漆黑的環(huán)境意味著對事情掌控的被動局面，而人們習(xí)慣急于行動，陷于別人的思維當(dāng)中去完成任務(wù)，卻往往容易忽略跳出別人思維，以更高的姿態(tài)和更簡略的方法去達成目標(biāo)。
高空跨橋則是從另一層面讓大家克服自身的弱點。當(dāng)一項你認為不可能完成的任務(wù)擺在你面前的時候，讓自己沒有退步，硬著頭皮往前沖，任務(wù)結(jié)束回過頭卻發(fā)現(xiàn)當(dāng)初自己認為的困難，卻在不經(jīng)意間被克服了，而困難其實并沒有想像中的那么難。
通過橫渡沼澤和挑戰(zhàn)五分鐘，大家發(fā)現(xiàn)：團隊協(xié)作和溝通及工作過程中根據(jù)內(nèi)容的重要程度、任務(wù)的特性安排先后順序的藝術(shù)，遠比個人能力重要的多……游戲本身僅只是個游戲，我們往往容易身陷其中，而忽視游戲反映出來的和帶給我們的問題。
活動的第一晚上是卡拉OK放松環(huán)節(jié)，期間設(shè)置的幾個小游戲把大家笑的人仰馬翻，同時也增添了同事之間的感情，增進了彼此間的友誼和了解。
二天的拓展讓大家深受啟發(fā):沒有事情是解決不了的；辦法總比困難多；再強大的個人也不能脫離團隊的力量；困難面前要勇于面對；要主動溝通和協(xié)作；碰到問題不相互埋怨和推卸責(zé)任……大家感同深受，受益匪淺。任何個人和團隊不正需要這些信念和品德嗎？
4月14、15日,信達消防星火團隊的課堂培訓(xùn)正式開始。培訓(xùn)課上，總經(jīng)理鄧紅首先作了講話，闡明了公司本次團隊培訓(xùn)的意義，并對培訓(xùn)工作提出了相應(yīng)的要求和目標(biāo)的三個轉(zhuǎn)變，即實現(xiàn)“三個轉(zhuǎn)變”：1、普通人向責(zé)任人轉(zhuǎn)變；2、專業(yè)人士向?qū)＜肄D(zhuǎn)變；3、做事向管事轉(zhuǎn)變。本次培訓(xùn)的主講老師是具有中國十大杰出培訓(xùn)師之稱的狄振鵬老師。培訓(xùn)的課程內(nèi)容在結(jié)合前期調(diào)研和訪談結(jié)果的基礎(chǔ)上，結(jié)合公司實際狀況量身定制。培訓(xùn)共分三階段進行，分別是第一、二階段的基礎(chǔ)性課程，內(nèi)容包括角色認知、時間管理、溝通和協(xié)作、激勵技巧、有效授權(quán)等內(nèi)容；第三階段的專業(yè)課程，內(nèi)容包括精細化管理、分析問題和解決問題能力、團隊執(zhí)行協(xié)作等知識。
為避免培訓(xùn)與工作的沖突，同時也為各員工能更好的集中精力參加上課，公司培訓(xùn)全部安排在周末時間進行。為此，各學(xué)員給予了高度的理解、配合與支持，犧牲休息時間積極投入到培訓(xùn)中來。第一堂課的主題是經(jīng)理人角色認知和心智修煉。狄老師通過案例帶領(lǐng)并告訴大家：與上級溝通的技巧，管理者的技能結(jié)構(gòu)組成和五種正確心態(tài)、認識短板與長板等豐富知識和內(nèi)容。課程結(jié)束后對單次課程進行了書面考試，并同時布置了《行動與改善方案》作業(yè)，讓員工真正將所學(xué)的知識運用到實際工作當(dāng)中，并以實際行動驗證所學(xué)。上課結(jié)束，各學(xué)員普遍反映上了角色認知課后深有感觸。
為客觀衡量每位學(xué)員培訓(xùn)前與培訓(xùn)后的對比，公司還采用了科學(xué)的測試手段以進行橫向?qū)Ρ?，驗證培訓(xùn)的有效性。
當(dāng)然，企業(yè)的培訓(xùn)工作任重而道遠，非一躊而就。公司高層管理者以高瞻遠矚的眼光給予員工這樣一個學(xué)習(xí)的平臺，無疑提高了公司和員工的含金量，同時也提高了企業(yè)對外的競爭力。星火團隊的成員們將和公司同發(fā)展、共命運，為信達消防的長遠發(fā)展而共同努力！
行政人事部：鄧月麗
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